eTwinning
to społeczność szkół, przedszkoli, uczniów i nauczycieli współpracujących ze sobą za pomocą mediów elektronicznych.Biorą w niej udział nauczyciele wszystkich przedmiotów, pracujący z uczniami w wieku 3-19 lat, realizując online międzynarodowe projekty edukacyjne.
Program istnieje od 2005 i zgromadził już niemal 400 tysięcy nauczycieli z całej Europy.
Nasze przedszkole aktywnie bierze udział w projektach eTwinning od 2016 roku, zrealizowało wiele projektów. Obecnie może pochwalić się zdobytymi odznakami jakości za trzy projekty.
NAGRODZONE PROJEKTY:
EOJ 2024r
. "Little Scientist from experience to knowledge": - nauczyciel prowadzący projekt: Natalia CzerwiecKOJ 2019r
. "Traveling Projects - a Journey to Future Competences: - nauczyciel prowadzący projekt: Agnieszka KucharskaKOJ 2019r.
"Firefighter and Lifeguard in one person" nauczyciel prowadzący projekt:Judyta SteglińskaEOJ 2017r.
"Echangeons notre meilleure recette pour créer un livre de cuisine européenne (Let\\\'s swap our best recipe to create an european\\\' recipes book) nauczyciel prowadzący projekt: Agnieszka Unczur-Tracińska
Projekt – Little Scientist from experience to knowledge
-Mali Naukowcy to projekt realizowany w grupie tygrysków zdobył Europejską Odznakę Jakości
„Dlaczego tak się dzieje? Skąd to się bierze?”– większość tych pytań zadają sobie dzieci w wieku przedszkolnym, które mają ogromną potrzebę poznawania w ten sposób otaczającego ich świata. Niestety, dorośli rzadko mają czas i możliwość zaspokojenia dziecięcej ciekawości. Projekt powstał, aby rozbudzić i zaspokoić ciekawość poznawczą przedszkolaków. Zajęcia opierały się na prostych doświadczeniach, grach badawczych i eksperymentach w trakcie zajęć.
Celem było rozwijanie umiejętności obserwacji i formułowania trafnych wniosków oraz doskonalenie umiejętności eksperymentowania i przewidywania.
Dzieci mogły realizować swoją naturalną potrzebę działania i zadawania pytań.
Mali eksperymentatorzy zdobywali wiedzę na temat najskuteczniejszego i najłatwiejszego do przyswojenia modelu nauczania, jakim jest doświadczenie i praktyczne działanie dzieci. Planowane gry badawcze były prowadzone w duchu edukacji STEAM.
Kształtowane były również kompetencje językowe dzieci, doskonalona motoryka mała i koordynacja wzrokowo-ruchowa. W projekcie brali udział uczniowie i nauczyciele z Polski, Grecji, Turcji, Rumunii, Azerbejdżanu oraz Włoch.
Projekt Little Citizens in Action!
Projekt dotyczył komunikacji, kreatywności, krytycznego myślenia, współpracy, przyjaźni, dzielenia się informacjami, nawykami i rutynami w formie rysunków. Głównym celem projektu było pokazanie przedszkolakom - rówieśników z różnych części Europy oraz ukazanie im różnic oraz podobieństw kulturowych podczas realizacji różnorodnych zadań skupionych na życiu codziennym dzieci. Projekt rozpoczął się w październiku 2021, a zakończył w czerwcu 2022.
Projekt Calling for Earth Heroes
Ten projekt dotyczył naszej planety Ziemia i tego, co możemy zrobić, aby była bezpieczna, czysta i zdrowa. W ramach projektu dzieci zrobiły: filtr do wody, ekoludka, słonia z recyklingu, sadziły nasiona i obserwowały cykl życia roślin, stworzyły gniazdo dla sowy w ramach prac plastycznych ( oraz wiele prac dodatkowych związanych z projektem). Miały kontakt z narzędziami internetowymi, zatańczyły oraz zaśpiewały piosenkę w ramach celebracji Dnia Ziemi.
Był to projekt podczas którego kształtowane były postawy proekologiczne oraz umiejętności współpracy w grupie i wdrażanie do rozwiązywania problemów, rozwijanie krytycznego myślenia. Wszystkie zadania były realizowane w duchu edukacji STEAM podczas których wszyscy partnerzy uczestniczący w projekcie uczyli się od siebie nawzajem.
Projekt był realizowany w roku szkolnym 2021/2022.
Był to projekt podczas którego kształtowane były postawy proekologiczne oraz umiejętności współpracy w grupie i wdrażanie do rozwiązywania problemów, rozwijanie krytycznego myślenia. Wszystkie zadania były realizowane w duchu edukacji STEAM podczas których wszyscy partnerzy uczestniczący w projekcie uczyli się od siebie nawzajem.
Projekt był realizowany w roku szkolnym 2021/2022.
Projekt –Let's make learning interesting together
Projekt, w którym tworzone były ekologiczne pomoce dydaktyczne. W każdym miesiącu kilkoro nauczycieli przedstawiało swoje propozycje na wykonanie ekologicznych pomocy, zadaniem reszty partnerów było wykonanie tej pomocy zgodnie z instrukcją oraz użycie jej w zabawie z dziećmi. Projekt był realizowany od października 2022 r., do czerwca 2023 r. W projekcie brały udział dzieci oraz nauczyciele z Polski, Turcji, Azerbejdżanu, Rumunii, Chorwacji oraz Litwy. Realizacja projektu zakładała rozwijanie kreatywnego myślenia oraz poczucia estetyki, rozwoju emocjonalno- społecznego, a także poznawczego.
Projekt – Let's swap our best recipe to create an european' recipes book
-Europejska książka kucharska z najlepszymi przepisami.
Grupa Kotów podczas realizacji Miedzynarodowego Projektu, przygotowywała potrawy z różnych regionów świata. Dzieci ubrane w stroje kucharzy uczyły się kolejnego dodawania składników, tak aby powstały przepyszne ciasta oraz przekąski regionalne wszystkich partnerów projektu. Nasze dzielne Koty myły, obierały, kroiły oraz dodawały produkty niezbędne do powstania min. Papryk nadziewanych mięsem mielonym, które po upieczeniu zostały poddane fachowej ocenie wymagających jurorów czyli naszych dzieci.
Projekt II - Zielony Parapet
Krasnale oraz Tygrysy podczas realizacji zagranicznego projektu " Green Windowsill" miały do wykonania wiele zadań, które zostały zrealizowane na bardzo wysokim poziomie. Dzieci z obu grup samodzielnie wymyśliły w czym będą wysiewać nasionka, z których później wyrosną zioła do naszych grupowych kącików przyrodniczych. Rezultatem wykonywanych prac były pięknie ozdobione doniczki, do których dzieci wsypywały nasiona bazylii, pietruszki, oregano, rozmarynu czy majeranku.Podczas zajęć prowadzonych przez nauczycielki obu grup mgr Natalię Czerwiec i mgr Judytę Steglińską dzieci zaznajomiły się jak dbać o to, aby ich roślinki wyrosły piękne i zdrowe.„Zielony Parapet” tak nazywała się projekt realizowany od marca do maja 2017r.
Projekt III - Wędrujące Pudełka - Travelling box
Kolejnym projektem realizowanym przez nasze przedszkole jest projekt o nazwie Wędrujące Pudełka, ma on także swój międzynarodowy odpowiednik Travelling box. Za realizację tego przedsięwziecia odpowiedzialne są mgr Judyta Steglińska i mgr Anna Markowska. W projekcie biorą udział pudełka przygotowane przez dzieci oraz nauczycielki ze wielu miast Polski oraz państw Unii Europejskiej min. Rumunii i Portugalii. W pudełkach " zamknięte" są pomoce dydaktyczne służące do przeprowadzenia zajęć z różnych dziedzin: matematyki, teatru, języków obcych.Dzieci wykonujące zadania " zamknięte" w pudełkach.
Projekt IV - Pyza na polskich drogach
Pyza na polskich dróżkach to projekt, do którego zgłosiliśmy się w październiku tego roku. Dzieci z różnych województw naszego kraju odwiedzi Pyza, która bardzo lubi podrózować i zdobywać wszelkie informacje dotyczące odwiedzających przez nią mast. Dzieci z naszego przedszkola z pewnością zainteresują nową koleżankę - Pyzę ciekawostkami oraz pięknymi widokami naszego miasta.Projekt V - Akademia Badacza
Jest to cykl zajęć mający na celu rozwijanie zainteresowań zjawiskami fizycznymi, chemicznymi oraz zachęcanie do poznawania świata. Uczestnicy Akademii poznają świat za pomocą wszystkich zmysłów wzroku, dotyku, smaku i węchu. Dzieci będą doświadczać i badać wiele zjawisk m.in. poznają różnicę między stanami skupienia, eksperymentują z wodą, powietrzem, poznają zabawy z barwami, będą sami tworzyć wulkany czy sztuczny śnieg. W trakcie eksperymentowania nasi laboranci będą korzystać z różnego rodzaju sprzętu kuchennego dostępnego w domu, dzięki czemu nazwy takie jak, moździerz, miarka, szczypce, pęsety nie będą im obce. A samo posługiwanie się takim sprzętem jest świetnym ćwiczeniem dla małych rączek.
Dzięki doświadczaniu i eksperymentowaniu dzieci rozwiną umiejętność obserwacji i wyciągania wniosków. Niejednokrotnie aby osiągnąć cel dzieci będą musiały współdziałać w grupie, słuchać się wzajemnie i podejmować razem decyzje. Pyza na polskich dróżkach to projekt, do którego zgłosiliśmy się w październiku tego roku. Dzieci z różnych województw naszego kraju odwiedzi Pyza, która bardzo lubi podrózować i zdobywać wszelkie informacje dotyczące odwiedzających przez nią mast. Dzieci z naszego przedszkola z pewnością zainteresują nową koleżankę - Pyzę ciekawostkami oraz pięknymi widokami naszego miasta.
Projekt VI - O zdrowie dbamy i sport uprawiamy
Zdrowie dziecka jest podstawowym warunkiem pomyślnego procesu wychowawczego. Dzieciństwo to okres w życiu człowieka, w którym kształtują się jego postawy determinujące aktualne i przyszłe zachowania dotyczące zdrowia. Projekt ma na celu utrwalić wśród dzieci przyzwyczajenia i nawyki, które będą decydowały o jego późniejszym stylu życia.CELE
• edukowanie dzieci w zakresie racjonalnego modelu żywienia,
• wyposażenie dzieci w podstawowe wiadomości dotyczące zdrowia, zapoznanie z tym co sprzyja, a co zagraża zdrowiu,
• kształtowanie umiejętności dokonywania właściwych wyborów żywieniowych,
• propagowanie aktywnego trybu życia,
• rozwój inteligencji wielorakich u dzieci,
SPODZIEWANE REZULTATY
• wzrost umiejętności społecznych wśród dzieci,
• kształtowanie nawyków zdrowego trybu życia,
• współpraca ogólnopolska,
• przykład dobrych praktyk,
• materiały elektroniczne: chaty, materiały na TwinSpace, prezentacje multimedialne, filmiki, itp.
• poprawa umiejętności w zakresie TIK,
• włączanie dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjno- ruchowymi
Projekt VII - Firefighter and lifeguard in one person.
Strażak i Ratownik to projekt edukacyjny realizowany od lutego 2018r do maja 2018r, skierowany jest do dzieci w wieku 3-12 lat. Projekt ma na celu kształcenie u dzieci postaw odpowiedzialności za bezpieczeństwo własne oraz innych, naukę zasad udzielania pierwszej pomocy w trakcie wypadku, naukę zasad bezpieczeństwa podczas zmieniających się warunków atmosferycznych oraz postępowania w trakcie wystąpienia pożaru. W trakcie trwania projektu dzieci poznają na czym polega praca strażaka, gdyż nie jest to tylko gaszenie pożarów, sprzęt ratowniczo-gaśniczy, którym strażacy posługują się podczas swojej pracy. Dzieci dowiedzą się także na czym polega praca ratownika medycznego, który pokaże dzieciom zasady udzielania pierwszej pomocy.CELE
Rozwijanie świadomości dzieci dotyczących zagrożeń związanych z: utratą zdrowia, zmianą warunków atmosferycznych czy wystąpienia pożaru.
- Doskonalenie umiejętności powiadamiania służb ratowniczych o występujących zagrożeniach.
- Wzbogacenie słownictwa związanego z zawodem strażaka oraz ratownika medycznego.
Cele Szczegółowe
Dziecko:
- Uczestniczy w pokazie pierwszej pomocy przedmedycznej, ćwiczy techniki masażu pośredniego serca.
- Wymienia do czego służy sprzęt ratowniczo - gaśniczy, sprzęt, którym posługuje się ratownik medyczny.
- Podczas odgrywanych scenek, w prawidłowy sposób powiadamia o występującym zagrożeniu.
- Odpowiada na pytania dotyczące obejrzanej prezentacji multimedialnej czy filmu.
Projekt VIII - Spring around Europe
Spring around Europe Celem projektu było pokazanie piękna wiosny. Dzieci podczas zajęć dydaktycznych, wycieczek, spacerów obserwowały zmiany zachodzące w przyrodzie. Wypowiadały się na temat ptaków oraz wyglądu roślin wzbogacając tym samym swoje słownictwo. W trakcie trwania projektu powstawały prace plastyczne, które dzieci wykonywały według własnych pomysłów.Projekt IX Myślę Matematycznie – koduję
Projekt ma na celu naukę matematyki poprzez wdrożenie Technik ICT, które wprowadzą dzieci w świat nauki poprzez zabawę. Podczas trwania projektu dzieci będą programowały roboty, które przy użyciu odpowiednich sekwencji kodów będą wykonywały polecenia. Przedszkolaki podczas zajęć wykonają także własne karty pracy i wezmą udział w Europejskim Tygodniu Kodowania. Cele projektu: - Doskonalenie umiejętności programowania/kodowania z użyciem robotów oraz mat edukacyjnych - Doskonalenie umiejętności posługiwanie się określeniami w prawo, w lewo, prosto, do tyłu).Projekt X- Can Exotic animal be pets
To projekt dzięki, któremu dzieci wzbogaciły swoje słownictwo w zakresie języka angielskiego. Słownictwo to dotyczyło nazw zwierząt oraz cech ich wyglądu. Dzieci dowiedziały się także z jakich krajów pochodzą wskazane zwierzęta.Projekt XI What is your sound?
Celem projektu było porównanie odgłosów (dźwięków) zwierząt w różnych krajach i językach.Utrwalanie wiadomości dotyczących życia zwierząt i środowiska w których zamieszkują. Wiedzę zdobywaliśmy różnymi zmysłami, poprzez zabawę, formy artystyczne, programy multimedialne,jednocześnie poznając nowe słówka w języku angielskim.
Polski
English
Українська