Zajęcia animaloterapii

Dzieci z naszego przedszkola realizują z projektu współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego zajęcia terapeutyczne z animaloterapii. Z zooterapii korzystają zarówno dzieci z niepełnosprawnościami fizycznymi; ruchowymi jak i intelektualnymi, cierpiące na autyzm; zespół Aspergera, osoby z zaburzeniami zachowania, deficytami poznawczymi, chorzy psychicznie i somatycznie. Ze względu na to, iż terapia odbywa się w głównej mierze na interakcji, bezpośrednim kontakcie – jest to również cenne doświadczenie dla osób niewidomym czy niesłyszących. Aspekty oddziaływania zwierząt to przede wszystkim wpływ emocjonalny – im silniejsza więź między człowiekiem i zwierzęciem tym lepsze efekty animaloterapii oraz stymulacja sensoryczna, gdzie przez kontakt ze zwierzęciem uaktywnia się rozwój zachowań społecznych oraz usprawniają funkcje poznawcze. Czas spędzony ze zwierzęciem ma również cechy rekreacji, podczas której można się zrelaksować, ćwiczyć własną skuteczność, zwiększać samoocenę; kontrolę nad emocjami. Ponadto jest to doskonały zestaw ćwiczeń fizycznych, gdyż zooterapia często związana jest z ruchem

Podczas zajęć prowadzonych w przedszkolu dzieci mogą stopniowo zapoznawać się z psem, jego zwyczajami, jedzeniem czy nawykami. Początkowo, oswajając się z czworonogiem, mogą go dokładnie obejrzeć – jakie ma łapy, uszy, oczy i ogon. Dotykają jego sierści i potrafią określić, czy jest ona szorstka czy miękka, długa czy krótka oraz określić jej barwę: jasna czy ciemna. Te pierwsze ćwiczenia z psem budują zaufanie między nim a dzieckiem. Nabiera ono poczucia bezpieczeństwa, oswaja się z nową sytuacją, a także jest instruowane, w jaki sposób bezpiecznie postępować z czworonogiem. Uczy się także, aby przy zwierzęciu zawsze zachować ostrożność. Nasze Szczęściarze uwielbiają spotkania z przedszkolnym pupilem.